Angebote zu "Duisburg" (6 Treffer)

Wie verändert die Digitalisierung im Gesundheit...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Gesundheitswesen befindet sich durch die fortschreitende Digitalisierung in einem Prozess der Veränderung. Dabei bringt diese Veränderung mehr mit sich als den bloßen Einsatz von Technologien. Vielmehr verändern sich auch die Strukturen der Gesundheitsversorgung sowie die Art und Weise der Interaktion zwischen den beteiligten Akteuren. Die Digitalisierung und der damit verbundene Einsatz von neuen Technologien stellt dabei keinen Selbstzweck dar, sondern es existiert eine Vielzahl an Gründen und Treiber, auf die in Abschnitt 2.1 dieser Arbeit näher eingegangen wird. Traditionell ist das Rollenverständnis von medizinischem Fachpersonal und Patienten durch eine klare Trennung von Laie und Experte definiert. Im Rahmen der Digitalisierung im Gesundheitswesen, die in den Abschnitten 2.2 sowie 2.3 für die beteiligten Akteure beschrieben wird, kommt es zu einer Neudefinition der klassi-schen Rollen, die auch die Beziehung zwischen Patient und Fachpersonal verändert. Im Rahmen von Studien sowie Fachliteratur und auch von Seiten der Ärzte selbst werden teilweise Bedenken geäußert, dass die mit der Digitalisierung einher-gehenden Veränderungen zu einer Störung dieser Beziehung führen könnten. Der Fokus dieser Arbeit liegt daher auf der Frage, wie die Digitalisierung die Rollen von sowohl Arzt, im weitgefassten Sinne als medizinischem Leistungserbringer, als auch Patient und damit letztlich die Beziehung zwischen beiden Seiten verändert. Aufbauend auf den mit der Digitalisierung im Gesundheitswesen einhergehenden Veränderungen widmet sich Kapitel 3 dieser Frage und betrachtet damit verbundene Potenziale, Probleme, Herausforderungen sowie Lösungsstrategien. Abschließend wird ein zusammenfassendes Fazit der Entwicklung gezogen. Methodisch fokussiert sich die Arbeit auf die systematische Auswertung von Fachliteratur, Fachzeitschriften sowie aktueller Studien.

Anbieter: buecher.de
Stand: 15.05.2019
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Stehe als Babysitter in 47057 duisburg zur Verf...
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hello, mein Name ist Manal, ich studiere Informatik an der universität Duisburg-Essen. ich verfüge über 4 sprachkentnisse (Arabisch (Muttersprache), Hebräisch(Erstesprache), English, Deutsch) .

Anbieter: Hallobabysitter.de
Stand: 21.05.2019
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Informatik und Lernen in der Informationsgesell...
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Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft:7. GI-Fachtagung Informatik und Schule INFOS´97 Duisburg, 15. -18. September 1997

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 15.05.2019
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Joshuas verzaubertes Jahr
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Joshua ist ein normales Kind wie du und ich.Er wird von einer Fee verzaubert und erlebt zwölf Monate lang völlig haarsträubende Geschichten, die ihm jedoch niemand glaubt.Joshua ist eigentlich ein ganz normaler Junge. So einer wie du und ich.Aber immer wieder erlebt er die seltsamsten Abenteuer:- Auf einem Haifisch reiten...- Aus Versehen einen Dieb fangen...- Mit einem Pinguin verwechselt werden...Was ist da los?Warum passieren Joshua immer solche total verrückten Geschichten?Und was hat die Pfefferminzfee damit zu tun...?Köppe, Torsten´´Papa, erzählst du uns eine Geschichte?´´, bitten seine Kinder. ´´Na klar doch, kein Problem...´´, sagt Torsten Köppe. ´´Aber darin müssen die Wörter ´Prinzessin´, ´Frosch´, ´Mondrakete´, und ´Abgaskatalysator´ vorkommen!´´ Torsten Köppe wurde 1965 in Duisburg geboren. Mit seiner Familie lebt der promovierte Informatiker seit 2004 in Königswinter am Rhein. Im Jahr 2011 wurde Torsten Köppe zum Vorlesepaten ausgebildet und geht seitdem als ehrenamtlicher Vorleser in die örtlichen Kindergärten. Die immer wieder mitreißende Begeisterung seiner Vorlese-Kinder für phantasievolle Erzählungen inspirierte ihn, die Geschichten aus der Zeit seiner eigenen Kinder aufleben zu lassen und darin die Prinzessin mit dem Schraubenschlüssel den Abgaskatalysator reparieren zu lassen.

Anbieter: myToys.de
Stand: 09.05.2019
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Mediendidaktik
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Die Digitalisierung der Bildung schreitet voran. Die Mediendidaktik hilft, die damit einhergehenden Veränderungen der Bildungsarbeit einzuordnen und als Gestaltungsaufgabe zu verstehen. Im ersten Teil des Buchs wird in die Grundlagen des Lernens mit Medien eingeführt. Angelegt wird eine interdisziplinäre Sicht - an der Schnittstelle zwischen Erziehungswissenschaft und Informatik. Der zweite Teil des Buchs beschreibt, wie digitale Lernangebote systematisch geplant und entwickelt werden können. Dazu wird das Vorgehen der gestaltungsorientierten Mediendidaktik beschrieben, das darauf abzielt, Bildungsprobleme bzw. pädagogische Anliegen zu lösen und ´´Bildung in der digitalen Welt´´ zu ermöglichen. Diese 5. Auflage des vielfach empfohlenen Standardwerkes wurde vollständig überarbeitet und an die neuesten Entwicklungen angepasst. Mit dem erweiterten Didaktikcheck steht Ihnen ein Online-Tool zur Verfügung, mit dem Sie Ihr didaktisches Konzept mit mehr als 100 Feldern erarbeiten und auswerten lassen können. Prof. Dr. Michael Kerres leitet das Learning Lab der Universität Duisburg-Essen. Als Studiengangleiter ist er verantwortlich für die Online-Studienprogramme ´´Educational Media´´ und ´´Educational Leadership´´.

Anbieter: buecher.de
Stand: 13.05.2019
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